ballbet贝博官网近日，由教育部高校思想政治理论课教学指导委员会主办、南开大学承办的“新思想引领新征程，新青年建功新时代”第七届全国高校大学生讲思政课公开课展示活动获奖名单公布。由马克思主义学院孟志宏、徐磊、张旭三位老师指导，风景园林学院2021级张驰、李芷瑶、张力尹、伍豪、苏曾旭、余睿的
来自风景园林2021级1班。曾任学院信息宣传中心干事，现任小班宣传委员。现主持校级科研兴趣项目一项。作为团队负责人和主讲人获得四川农业大学2023年大学生讲思政课决赛一等奖，四川省高校大学生讲思政课公开课展示活动二等奖，全国高校大学生讲思政课公开课展示活动二等奖。
粮食安全，国之大者。粮食安全作为国家生存的基石，自古以来便深深植根于华夏文明的土地中。袁隆平有“喜看稻菽千重浪”的致敬，而张驰团队则是将粮食安全的主题巧妙融入思政课的形式，成为新生代的“稻花香里说丰年”。
“作为一名川农大学子，我们应该更多地为粮食安全发声。”张驰在采访中如是说道。选择粮食安全作为主题，不仅仅是因为川农儿的土地情结在作祟，更是因为张驰及其他团队成员作为风景园林专业学生的身份。
他们巧妙地将思政课与专业特色结合，借助风景园林学院挂钩项目，以天府绿道作为案例，既丰富了自身内容，让课程素材轻盈可触，又走出了一条与自身有关，极富独特魅力的传递路径。“我们在校赛上借用了这样一个案例，顺利将农业与专业挂钩，从而打动了评委。”张弛说。
专业性与严谨性是思政课堂的第一要义。从演讲稿、演讲细节设计到PPT、视频的制作，一次又一次的设计与打磨，一遍又一遍的排演与修改，最终才凝结成短短一堂课时间的心血之作ballbet贝博官网。“我们制作文稿的时候，会有一个人负责查阅相关资料，所以资料都是专业书籍里的内容，并且每完成一段我们都会请马院的导师审理一次。”正是因为团队成员们始终以踏实严谨之心钻研，报以精益求精的态度，方能瓜熟蒂落，水到渠成。
如果说严谨是思政课的魂灵，那么趣味创新则是锦上添花的独特魅力。在课堂里没有办法切实体会田园稻菽和自然风光，那么就走出去，重走习的考察道路。将课堂放置于稻田间，成为“行走的思政课”，在稻香里，演绎“国之基石”的主旋律，让创新成为吸引目光的重要一步。
A:这次的课程形式很特殊，因为我们这次大学生讲思政课的主办方要求授课采用两种形式，一个是场馆里的思政课，还有一个是行走的思政课，当时我们选用的是行走的思政课这样一个形式。所以说从授课的地点上来说，我们是在室外进行授课的，我们并不是在局限于教室里，而是走出教室，真正走到了稻田里。我们当时去的四个地方分别对应了我们的四个主题：
A:我觉得遇到的最大的困难，可能还是时间的问题。去年6月30号举办完决赛，我们拿了一等奖之后，被学校推到省赛，推到省赛的同时也可以去投国家的比赛。当时是七月初，我们八月底就要完成包括讲稿、授课还有视频拍摄及制作。所以当时文稿留给我们的时间基本上就是一个月多一些，再加上当时是暑假，大家也有各自的事情。有些学长学姐他是一边在忙科研小组，一边在写文稿。我是当时是在课外上培训班，有的时候只能是早起，挤时间去写这个文稿。除此之外作为负责人我还要不停地去跟老师沟通，其实是比较累的。
Q：通过这次比赛，相信学长们不仅取得了卓越的成绩，也锻炼了合作能力，可以聊聊在准备过程中你们是怎么进行分工和实施的吗？
A:在国赛的准备层面上，我们的分工更多聚焦在讲稿的制作上。我们一共有三个指导老师，一个指导老师带两个人，负责讲稿具体的写作。就拿我和另一个学长作为例子。当时我们的分工是一个人去查阅相关资料，一个人负责写讲稿。查阅资料文献必须要保证资料的准确性和严谨性，并且标注这些文献当中我们可以用到的一些素材。另一个人负责把这些素材运用到具体的讲稿的写作当中，从而让讲稿更具有专业性。后面的拍摄环节更多就是我们和马院那边的合作了。
Q: 以大学生讲思政课这个活动为例，学长有什么想学弟学妹们提供的建议呢？
A：对于学弟学妹们的建议，我们可能还给不到国家比赛的层面，因为大家都得先参加初赛。所以说我就给一些想参加后面比赛，或者是单纯想好好准备这个作业的同学一些建议，第一个是之前说的时间问题，还有就是授课技巧。第三点我想提的建议是把课程和专业结合。为什么我们能从校赛中脱颖而出？我从指导老师那儿得知，是因为当时评委比较喜欢我们的一个点，就是我们的授课是和咱们风院参加的一个项目挂钩的。风院当时正在参加一个项目，就是天府绿道的退林还耕。乍一看这是一个农业上的事情，但是我们怎么把这个耕地变得更美，怎么把绿化合理搭配ballbet贝博官网，让这个景观更和谐更统一，是需要我们风景园林专业的人去设计ballbet贝博官网。所以我们在校赛上就借用了这样一个案例，从而打动了评委。
近年来，学校坚持不懈用习新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，发挥课堂主渠道作用，积极推动“大思政课”建设。把学生引到讲台上、视频里，让青年学子深刻领悟当代中国马克思主义的深刻内涵，有效激发学生思想政治理论课学习的积极性、主动性和创造性。
